Atividade de leitura realizada com alunos do 4º ano do Ensino Fundamental.

1º momento – Leitura do texto e entendimento

                                            Chapeuzinho Verde

            Chapeuzinho Verde era uma menina muito preocupada com a natureza, ela cuidava dos animais e das árvores que eram todas suas amigas. Ela se chamava Chapeuzinho Verde, porque usava um mimoso chapeuzinho dessa cor, o que ela mais gostava de fazer era conversar com as árvores:

            ---- Olá dona árvore! Como vai? Belo dia, não?

            --- É um belo dia Chapeuzinho e eu estou muito bem, estou carregadinha de frutos doces e saborosos, você quer um?

            --- Quero sim dona árvore, e se não for incomodar, também quero descansar aqui embaixo da sua sombra, respirando esse ar puro da floresta, sem nenhuma poluição.

            --- Você nunca incomoda minha amiguinha, fique à vontade.

            Nesse instante a conversa foi interrompida pelos gritos do coelho que corria esbaforido, como quem foge de uma assombração:

            --- Socorro! Socorro! Se escondam todos!

            ---Calma amigo coelho, o que aconteceu? – Perguntou Chapeuzinho.

            --- O homem! Lá vem o homem para destruir a floresta!

            Um silêncio de medo fez calar a floresta, quando lenhadores com seus machados e serras surgiram assustando a todos e sujando tudo por onde passavam; era lata, saco plástico, cigarro, tudo o que é tipo de poluição.

            Uma árvore apavorada gritou:

            --- Meu Deus que horror!

            Chapeuzinho se abraçou á amiga quando um lenhador lhe disse de forma grosseira:

            --- Saia daí menina, vamos derrubar essa árvore!

            --- Nada disso! Ela é minha amiga; me dá sombra, frutos saborosos e muito ar puro. – Respondeu Chapeuzinho.

            --- Deixe de bobagem menina! Onde já se viu, árvore amiga? E uma árvore a mais ou a menos não faz a menor diferença; elas foram feitas para isso mesmo: virar papel, móveis, lenha para fogueira ou casa para se morar, a natureza foi feita para ser usada.

            Mas a menina não desistiu, subiu na árvore e começou a gritar por socorro, até que os lenhadores resolveram desistir.

            --- Vamos embora antes que o mundo inteiro venha para cá com esse escândalo, depois nós voltamos e pomos essas árvores abaixo.

            Foi uma total euforia na floresta, bichos e árvores começaram a comemorar a vitória daquela pequenina heroína.

            Nesse instante, uma voz ecoou na floresta:

            --- Chapeuzinho! Chapeuzinho!

 Era a mãe da menina que a chamava.

--- Já vou mamãe!

Chapeuzinho se despediu dos seus amigos e foi para sua casa que ficava ali perto, foi quando, vindo de terras distantes chegou à floresta o lobo mau.

--- Eu quero comida! Venho de longe e tenho muita fome!

--- Quer um fruto seu lobo? - Perguntou uma árvore.

--- Que fruto nada! Eu quero é um coelhinho, um porquinho, uma galinhazinha...

--- Mas aqui é proibido um devorar o outro, aqui todos são amigos, aqui um ajuda o outro seu lobo. – Disse outra árvore.

---Xi!... Me dei mal. E agora?

Nesse exato instante, Chapeuzinho vinha cantarolando, carregando uma cestinha de doces para sua vovó que morava do outro lado da floresta.

Quando o lobo viu a menina se aproximar, gritou eufórico:

--- Oba! Lá vem o meu almoço!

--- Nada disso! - Gritou uma árvore.

--- Pode ir esquecendo! Em Chapeuzinho ninguém mexe! – Urrou o leão.

--- Por que não? – Perguntou o lobo.

--- Ela é nossa amiga. – Relinchou o cavalo.

--- Ela é humana, e humanos não são amigos, eles derrubam as arvores e matam os animais.

--- Ela é diferente! – Defendeu o coelho.

--- Ela é boazinha, não deixou me transformarem em feijoada! – Arrotou o porco.

--- É parece que essa menina é gente boa mesmo, eu desisto. Me dá um fruto dona árvore. – Se rendeu o lobo.

Toda a floresta começou a cantar de alegria pela mudança do lobo:

--- O lobo é um bom companheiro, o lobo é um bom companheiro, o lobo é um bom companheiro, ninguém pode negar.

Curiosa sobre toda aquela alegria, Chapeuzinho ficou conhecendo  o lobo e sua história. Feliz por seu novo amigo a menina chamou todos para visitarem a vovó.

--- Vovó! Vovó – Gritou Chapeuzinho.

--- Oi minha netinha, que alegria é essa na floresta?

--- Eu vim trazer uns docinhos que a mamãe fez para a senhora e estamos comemorando a chegada de um novo amiguinho, o lobo que era mau e agora é bom.

                                                                            Antonio Pereira

                                                                            Site: recantodasletras.uol.com.br

Compreensão do texto

1- Quem era chapeuzinho verde?

2- Por que ela se chamava Chapeuzinho Verde?

3- Chapeuzinho Verde conversava com a árvore, quando de repente, chegou alguém  muito nervoso. Quem era?

4- Por que o coelho estava tão assustado?

5- O que Chapeuzinho fez quando um lenhador quis cortar a árvore?

6- Segundo o pensamento do  lenhador para que servem as árvores?

7- Por que os lenhadores desistiram de cortar a árvore?

8- Os lenhadores desistiram  e foram embora. Todos estavam comemorando quando  de repente alguém chamou a chapeuzinho. Quem era?

9- Depois que a chapeuzinho foi embora, chegou à floresta um outro personagem. Quem era?

10- O lobo estava faminto, o que a árvore ofereceu a ele? Por que ele não aceitou?

11- O que disse o lobo ao ver a Chapeuzinho?

12- Depois de ouvir os argumentos das árvores e dos animais, o que o lobo resolveu fazer?

14- Todos da  floresta ficaram alegres  pela mudança do lobo e começaram a cantar. Como era a música?

15- Chapeuzinho ficou conhecendo o lobo e sua história. Feliz pelo novo amigo, o que ela resolveu fazer?

16- O que todos comemoraram na casa da vovó?

2º Momento – Organizando os acontecimentos da história.

Cada aluno recebe um parágrafo da história, onde após realizar a leitura, cada um na sua vez irá colar o seu parágrafo obedecendo a seqüência correta dos acontecimentos em uma cartolina que estará fixada na lousa.

3º Momento – Confecção do livro

Pode ser desenvolvido de duas formas:

 1 - Ilustração

Dividir a história em partes, onde em duplas ou trios os alunos deverão ilustrar  a parte da história que recebeu.

 

 

 

 

2 – Reescrita e ilustração

 Cada grupo ficará responsável em reescrever e ilustrar uma parte da história.

4º momento – Dramatização da história

Confeccionar as máscaras e dramatizar a história.


Segue Abaixo o modelo das máscaras